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réCup – ENQUÊTE TERRAIN ET DONNÉES RECUEILLIES

Envoyé par le 2 Nov 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

This entry is part 4 of 6 in the series RéCup

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CoocPen – Interactions lors des cours particuliers à distance – enquête terrain et données recueillies

Envoyé par le 2 Nov 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

This entry is part 5 of 6 in the series CoOCPen

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Création de supports pédagogiques : Baseball Multicolore/Crêpier Psychorigide

Envoyé par le 23 Oct 2020 dans Projets | 0 commentaire

Création de supports pédagogiques : Baseball Multicolore/Crêpier Psychorigide

This entry is part 11 of 17 in the series Ressource pédagogique

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réCup – Méthodologie de l’étude terrain

Envoyé par le 14 Oct 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

This entry is part 2 of 6 in the series RéCup

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CoOCPen – Interactions lors des cours particuliers à distance – recherche et état de l’art du problème choisi

Envoyé par le 14 Oct 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

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Hypn-Etat de l’art

Envoyé par le 14 Oct 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

This entry is part 1 of 6 in the series Hypn

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CoOCPen – Interactions lors des cours particuliers à distance – Méthodologie de l’enquête terrain

Envoyé par le 14 Oct 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

This entry is part 3 of 6 in the series CoOCPen

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Hypn – Méthodologie de l’étude terrain

Envoyé par le 8 Oct 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

Hypn – Méthodologie de l’étude terrain

This entry is part 2 of 6 in the series Hypn

Notre projet se concentre sur l’amélioration de la qualité du sommeil afin de palier au problème de la fatigue journalière chronique.

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Executive Summary – projet Blind Climbers

Envoyé par le 25 Mar 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

Executive Summary – projet Blind Climbers

This entry is part 2 of 2 in the series Blind Climber – restitution de l’information

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Etat de l’art – projet Blind Climbers

Envoyé par le 23 Mar 2020 dans Projets, TAF COUAD | 0 commentaire

Etat de l’art – projet Blind Climbers

This entry is part 1 of 2 in the series Blind Climber – restitution de l’information

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